Le ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale, Mama Omorou, a officiellement lanc\u00e9, le jeudi 5 novembre 2026, \u00e0 l\u2019\u00c9cole normale de formation des professeurs d\u2019\u00e9cole (ENFPE) de Dapaong, la rentr\u00e9e de la 5e promotion des \u00e9l\u00e8ves-professeurs d\u2019\u00e9cole (EPE), au titre de la p\u00e9riode 2026-2028. La c\u00e9r\u00e9monie a connu la participation de plusieurs autorit\u00e9s politiques, administratives, locales, religieuses et traditionnelles de la r\u00e9gion des Savanes. \u00c0 cette occasion, le ministre a soulign\u00e9 l\u2019importance strat\u00e9gique de l\u2019\u00e9ducation et pr\u00e9sent\u00e9 la formation des enseignants comme un acte de souverainet\u00e9 nationale, particuli\u00e8rement dans une r\u00e9gion confront\u00e9e \u00e0 des d\u00e9fis s\u00e9curitaires.<\/p>\n\n\n\n
Dans son intervention, Mama Omorou a salu\u00e9 la r\u00e9forme de la formation initiale des enseignants et rendu hommage au Pr\u00e9sident du Conseil, Faure Essozimna Gnassingb\u00e9, pour sa vision en faveur de la professionnalisation du m\u00e9tier d\u2019enseignant. Il a \u00e9galement dress\u00e9 le bilan des cinq premi\u00e8res promotions, qui totalisent 10 753 \u00e9l\u00e8ves-professeurs form\u00e9s pour le pr\u00e9scolaire et le primaire. La cinqui\u00e8me promotion compte 1 585 apprenants. Le ministre a par ailleurs relev\u00e9 une forte pr\u00e9sence f\u00e9minine dans les effectifs, avec 6 114 femmes, soit 57 % du total.<\/p>\n\n\n\n
Le ministre s\u2019est \u00e9galement f\u00e9licit\u00e9 des r\u00e9sultats obtenus en mati\u00e8re d\u2019insertion professionnelle. Les \u00e9l\u00e8ves-professeurs issus des deux premi\u00e8res promotions repr\u00e9sentent une part importante des admis au concours de recrutement des enseignants, passant de 25 % en 2024 \u00e0 75 % en 2026. Au total, 2 443 dipl\u00f4m\u00e9s des deux premi\u00e8res promotions ont d\u00e9j\u00e0 int\u00e9gr\u00e9 la fonction publique. Pour Mama Omorou, ces r\u00e9sultats t\u00e9moignent de la pertinence de la formation dispens\u00e9e dans les ENFPE et de son ad\u00e9quation avec les besoins du syst\u00e8me \u00e9ducatif togolais.<\/p>\n\n\n\n
S\u2019adressant aux nouveaux \u00e9l\u00e8ves-professeurs, le ministre a fix\u00e9 trois grandes priorit\u00e9s : ma\u00eetriser les outils num\u00e9riques pour am\u00e9liorer les pratiques p\u00e9dagogiques, d\u00e9velopper la r\u00e9silience et l\u2019\u00e9cocitoyennet\u00e9 \u00e0 travers la fabrication de mat\u00e9riel didactique \u00e0 partir de ressources locales et devenir des enseignants capables de se former et d\u2019innover continuellement. Il les a notamment invit\u00e9s \u00e0 s\u2019approprier les plateformes FOCEN et IFADEM. <\/p>\n\n\n\n
\u00c0 travers ces orientations, le gouvernement entend former des enseignants comp\u00e9tents, innovants et engag\u00e9s dans la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation au Togo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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