Le Réseau ouest-africain pour l’édification de la paix (WANEP-Togo) a lancé, ce mardi 27 octobre 2026 à Lomé, un symposium de deux jours consacré aux méthodes d’enseignement du civisme, de la citoyenneté, de la non-violence et de la paix en milieu scolaire. Organisée en collaboration avec le ministère de l’Éducation nationale, avec l’appui de la représentation permanente de la CEDEAO au Togo, cette rencontre vise à renforcer l’apprentissage des valeurs citoyennes dans les établissements scolaires.
Les travaux réunissent des responsables institutionnels, des acteurs du système éducatif, des organisations de la société civile, des partenaires techniques ainsi que des représentants de la jeunesse. Les échanges portent notamment sur les méthodes pédagogiques participatives, les clubs de paix, la médiation entre élèves et les moyens d’évaluer les changements de comportement chez les apprenants.
Représentant le ministre de l’Éducation nationale à l’ouverture, Agbozoh Koffi Séna, doyen de l’inspection du Golfe, a souligné l’importance de l’école dans la formation des citoyens responsables. « L’école ne saurait se limiter à la transmission des savoirs académiques. Elle a également pour mission de former des citoyens responsables, conscients de leurs droits et de leurs devoirs, respectueux de la dignité humaine, ouverts à la diversité et capables de contribuer activement à la consolidation de la paix et du vivre-ensemble », a-t-il déclaré. Il a également insisté sur la nécessité de mieux protéger les apprenants contre les violences, les discriminations et les risques de radicalisation.
Pour le représentant du gouvernement, plusieurs défis restent à relever, notamment l’efficacité des méthodes d’enseignement, l’évaluation des compétences citoyennes et l’adaptation des pratiques éducatives aux réalités numériques. Il a rappelé les efforts engagés pour promouvoir les droits humains, l’égalité entre les filles et les garçons ainsi que la prévention des violences en milieu scolaire. Les conclusions du symposium devraient contribuer à améliorer les politiques éducatives et les pratiques pédagogiques.
De son côté, le président du Conseil d’administration de WANEP-Togo, M. Hetchéli Kokou, a rappelé le rôle de l’établissement scolaire dans l’apprentissage du vivre-ensemble. « L’éducation au civisme, à la citoyenneté, à la non-violence et à la paix ne saurait être considérée comme un simple complément des enseignements scolaires. Elle constitue une dimension essentielle de la mission éducative, car elle prépare les jeunes générations à exercer leurs responsabilités citoyennes et à contribuer à la cohésion sociale », a-t-il affirmé. Il a également mis en avant l’expérience du programme d’éducation à la paix et à la non-violence conduit par l’organisation dans les établissements scolaires.
M. Hetchéli Kokou a par ailleurs évoqué les résultats des approches participatives expérimentées par WANEP-Togo, notamment les clubs de paix, les jeux éducatifs, les contes et la médiation par les pairs. Selon lui, ces initiatives favorisent le dialogue et la prévention des conflits. Il a appelé les différents acteurs à travailler ensemble pour intégrer durablement ces méthodes dans les pratiques pédagogiques et permettre aux élèves de mettre en application les valeurs enseignées.
Durant les deux jours de travaux, les participants procéderont à un état des lieux des initiatives existantes et examineront les facteurs qui favorisent ou freinent l’appropriation des valeurs citoyennes par les élèves. Des ateliers permettront d’identifier les pratiques efficaces et de proposer des outils adaptés aux réalités des établissements. À l’issue de la rencontre, les organisateurs ambitionnent de produire un recueil de bonnes pratiques, des recommandations à l’endroit des décideurs et un plan de suivi pour faciliter leur mise en œuvre.
Madame DEWEH EMILY GRAY, Représentante résidente de la CEDEAO au Togo, a réaffirmé l’importance de l’éducation à la paix dans la prévention des conflits et le renforcement de l’intégration régionale. Elle a souligné que l’école doit être un espace où les jeunes apprennent les valeurs citoyennes et les mettent en pratique au quotidien. La participation des jeunes, le respect des différences et le règlement pacifique des différends constituent, selon elle, des leviers essentiels pour construire des sociétés plus inclusives et une paix durable en Afrique de l’Ouest.
