Le ministre de l’Éducation nationale, Mama Omorou, a officiellement lancé, le jeudi 5 novembre 2026, à l’École normale de formation des professeurs d’école (ENFPE) de Dapaong, la rentrée de la 5e promotion des élèves-professeurs d’école (EPE), au titre de la période 2026-2028. La cérémonie a connu la participation de plusieurs autorités politiques, administratives, locales, religieuses et traditionnelles de la région des Savanes. À cette occasion, le ministre a souligné l’importance stratégique de l’éducation et présenté la formation des enseignants comme un acte de souveraineté nationale, particulièrement dans une région confrontée à des défis sécuritaires.
Dans son intervention, Mama Omorou a salué la réforme de la formation initiale des enseignants et rendu hommage au Président du Conseil, Faure Essozimna Gnassingbé, pour sa vision en faveur de la professionnalisation du métier d’enseignant. Il a également dressé le bilan des cinq premières promotions, qui totalisent 10 753 élèves-professeurs formés pour le préscolaire et le primaire. La cinquième promotion compte 1 585 apprenants. Le ministre a par ailleurs relevé une forte présence féminine dans les effectifs, avec 6 114 femmes, soit 57 % du total.
Le ministre s’est également félicité des résultats obtenus en matière d’insertion professionnelle. Les élèves-professeurs issus des deux premières promotions représentent une part importante des admis au concours de recrutement des enseignants, passant de 25 % en 2024 à 75 % en 2026. Au total, 2 443 diplômés des deux premières promotions ont déjà intégré la fonction publique. Pour Mama Omorou, ces résultats témoignent de la pertinence de la formation dispensée dans les ENFPE et de son adéquation avec les besoins du système éducatif togolais.
S’adressant aux nouveaux élèves-professeurs, le ministre a fixé trois grandes priorités : maîtriser les outils numériques pour améliorer les pratiques pédagogiques, développer la résilience et l’écocitoyenneté à travers la fabrication de matériel didactique à partir de ressources locales et devenir des enseignants capables de se former et d’innover continuellement. Il les a notamment invités à s’approprier les plateformes FOCEN et IFADEM.
À travers ces orientations, le gouvernement entend former des enseignants compétents, innovants et engagés dans la qualité de l’éducation au Togo.
